小型培训会议 15 20人 可以做什么游戏 (竞赛游戏)

对于15-20人的小型培训会议，可以考虑使用以下游戏来增加参会者的参与度：

组队游戏：参会者可以分成若干小组，然后进行组队游戏。可以使用模拟游戏、拼图游戏、搭积木游戏等。

角色扮演游戏：参会者可以分成若干小组，然后进行角色扮演游戏。可以使用问答游戏、模拟游戏、谈心游戏等。

密码游戏：参会者可以分成若干小组，然后进行密码游戏。可以使用字母密码、数字密码、图形密码等。

脑力游戏：参会者可以分成若干小组，然后进行脑力游戏。可以使用脑筋急转弯、猜谜

竞赛游戏：参会者可以分成若干小组，然后进行竞赛游戏。可以使用填空游戏、记忆游戏、计数游戏等。

观察游戏：参会者可以分成若干小组，然后进行观察游戏。可以使用图像游戏、音频游戏、视频游戏等。

调查游戏：参会者可以分成若干小组，然后进行调查游戏。可以使用问卷调查、面对面调查、 *** 调查等。

这些游戏可以帮助参会者提高思维能力、增强团队合作精神、提升沟通能力。

电子竞技游戏的介绍

一.什么是电子竞技

我们这里说的是“电子竞技运动”，这是我们给予它的一个完整的、属于体育项目门类的称呼。

国家体育总局给出了电子竞技的定义：电子竞技运动就是利用高科技软硬件设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。通过运动，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力，培养团队精神。

电子竞技运动有两个基本元素：电子、竞技。在电子竞技运动的概念中，“电子”是其方式和手段，指这项运动是借助信息技术为核心的各种软硬件以及由其营造的环境来进行，这类似于传统体育运动项目中相应的器材和场地。我们知道，任何一项体育运动，都需要相应的器材和场地，比如篮球运动有篮球和篮球场，田径有标枪、跳高架和跑道、沙坑等等。在电子竞技运动中，这一切都是依赖信息技术来实现。这是电子竞技运动有别于传统体育的根本不同。

“竞技”则指的是其体育的本质特性，即对抗、比赛。作为一个体育项目，对抗、比赛是最基本的特征，这也是电子竞技运动有别于其他电子游戏特别是 *** 游戏的主要不同。电子竞技运动有多种分类和项目，但共同的核心一定是对抗、比赛。需要说明的是，体育的比赛特征，具有可定量、可重复、精确比较的特点，作为一项运动项目，具有高度的技巧性、规律性，选手的技战术水平，必须通过严格的训练和实践来提高。

电子竞技运动作为一个体育项目，还有一个必不可少的基本特征，那就是统一的竞赛规则，以及在这样的规则保障下进行公平、公开、公正的比赛。

从这样的理解我们来尝试阐述电子竞技运动的概念：电子竞技运动是以信息技术为核心的软硬件设备为器械、在信息技术营造的虚拟环境中、在统一的竞赛规则下进行的对抗性益智电子游戏运动。电子竞技运动作为一项体育项目，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、协调能力、团队精神和毅力，以及对现代信息社会的适应能力，从而促进其全面发展。

正是因为电子竞技运动这样的内涵和功能，国家体育总局才根据形势发展的需要，将之列为中国正式开展的第99个体育项目。

二.电子竞技与 *** 游戏的区别

电子竞技运动和 *** 游戏都属于广义的电子游戏的范畴。电子竞技运动与 *** 游戏是两个不同的概念，他们从性质、方式、项目等等各个方面，都有较大的不同。

首先从性质上看，电子竞技运动是体育项目， *** 游戏是娱乐游戏，这是两者本质的不同。

*** 游戏的目的和方式是建立一个虚拟的世界，在这个世界里的所有玩家都像是生活一个全新的社会里，这个社会有它自己的各种“法律”，生活在这个社会里的玩家必须要遵守这些法律。 *** 游戏完整继承了RPG的最关键的升级系统和俗称布娃娃的武器装备系统，玩家通过这些系统来体会自己角色的成长快乐，自娱自乐。所以从本质上说， *** 游戏是以追求感受为目的的模拟和角色扮演，相对而言并不十分重视或者需要游戏的技巧。

而电子竞技则接近于那些传统的体育项目，对抗性和竞技性是它的特点。它有着可定量、可重复、精确比较的体育比赛特征，游戏的方式是对抗和比赛，有统一的规则和相同的技术手段，这与体育比赛中的技、战术完全一样。选手通过日常刻苦的、近乎于枯燥的训练，提高自己与电子设备等这些比赛器械相关的速度、反应和配合等等综合能力和素质，依靠技巧和技战术水平的发挥，争取在对抗中获得胜利和好成绩。其实简单地说，电子竞技运动是一项体育项目，只不过其器械、比赛环境等等是通过信息技术来实现的而已。这是其与 *** 游戏最本质的区别。

从技术层面上看，两者所依托的 *** 环境或者说载体不同， *** 游戏是完全建立在国际互联网上的，它离开了互联网，根本就无法存在。而电子竞技运动所依赖的是局域网环境，甚至可以是两台电脑的直接联接，互联网只是电子竞技运动用来训练或娱乐的一种手段而已。

另外，两者对软件的依赖、赢利手段和运营方式等等也不同。 *** 游戏很大程度受软件商的约束，通过近三年来的市场实践，已经摸索出了一套完整的赢利模式。游戏开发商负责开发游戏，而运营商负责运营，玩家按照游戏时间付费，产生赢利后由开发商和运营商按一定比例分成。而电子竞技基本上不受游戏软件的制约，游戏开发商负责开发游戏，并委托发行公司发行，玩家通过购买游戏一次性付费，便可进行电子竞技的娱乐和比赛。这样电子竞技比赛的组织者能否获得利润与游戏的开发商与发行公司并没有直接关系，这也造成两者在平台构建和与平台的关系上也有较大不同。

把电子竞技运动列为正式体育项目，纳入体育比赛和体育产业的轨道，必然更加突出其体育的特性，加剧电子竞技运动和 *** 游戏分别朝不同的发展方向发展。

但是，电子竞技运动与 *** 游戏虽然不同，但两者本身及其产业，都是信息技术的产物，不同之中有着许多相同之处。如何处理这两者之间的关系，是电子竞技运动发展所必须面对的一个重要问题。从目前中国的现状来看， *** 游戏由于起步较早，玩家群体较大，已经形成了一个非常大的市场，商业模式和产业链都已经比较成熟和清晰。中国电子竞技运动尚处在起步阶段，比赛模式、赛事品牌、商业模式和产业链等等，都在摸索之中。不管对项目还是对产业，电子竞技运动与 *** 游戏都应该朝着各得其所、相得益彰而努力，事实上，庞大的 *** 游戏基础对电子竞技运动的开展不无裨益，而电子竞技运动的健康发展，对 *** 游戏的发展同样有着促进和推动作用。

当然，现在所说的电子竞技运动和 *** 游戏的不同，是一个历史的观点，用发展的眼光看，电子竞技运动与 *** 游戏并不是决然分开、一成不变。从理论和实践上说， *** 游戏经过发展，在补充和强化了体育的特性后，其中一些类型可能转化发展成为新的电子竞技运动项目。编辑本段三、世界电子竞技比赛

最知名的电竞比赛莫数一年一度的WCG（World Cyber Games）了。

WCG创立于2000年，由韩国财阀三星主导、韩国 *** 支助，每年举办一届，之一届于2001年举办。

World Series of VideoGames (WSVG)

Electronic Sports World Cup (ESWC)

International Electronic Sports Tournam

常见的参赛游戏：

CounterStrike [反恐精英-系列]

Warcraft [魔兽争霸-系列]

StarCraft [星际争霸-系列]

Hellgate：London [暗黑之门-伦敦]

Call of Duty[使命召唤-系列]

Crysis [孤岛危机]

Defense of the Ancients [DOTA]

Halation3 [光环3]

World of Warcraft [魔兽世界-系列]

Medal [荣誉勋章-系列]

Quake [雷神之锤-系列]

Unreal Tournament [虚幻竞技场-系列]

Lost Planet [失落的星球-系列]

BioShock [生化奇兵-系列]

Rainbow six [彩虹六号-系列]

FIFA[FIFA足球系列]

发展

虽然电子竞技运动被列为正式体育项目才短短几年年时间，但其充满了希望。因为中国的体育事业在短短几十年发展相当迅速，良好的体育大环境为电子竞技运动在中国的发展提供了良好的楷模。另外中国人口众多、经济充满活力，特别是IT作为一个高成长的产业，在中国高速发展，令世界瞩目。以信息技术为核心的电子竞技运动同样具有高成长的特点。相信中国的电子竞技运动的发展能够促进整个信息产业和体育事业的发展，一旦电子竞技产业链初具规模，其必将带动我们信息产业和体育产业的发展，多方得利。电子竞技和体育的结合，对中国电子竞技运动发展意义深远，体育之所以引人入胜，是因为他体现着人与人之间的交流，散发着一种精神，体育是人文的体育，这一切也正是电子竞技需要寻找的方向。

杂志

《电子竞技》杂志的办刊宗旨为弘扬竞技精神，传播电竞文化，倡导健康游戏，推动电子竞技运动在中国的普及和发展，为实现这一宗旨，《电子竞技》杂志在内容上将权威性、可读性、娱乐性融为一体，结合电子竞技运动在中国的发展特点，以平面媒体为主体，辅以 *** 媒体、光盘媒体，建立多元化的媒体平台，弥补并完善国内电子竞技专业媒体的空白，倾力打造中国之一本电子竞技专业刊物。

专业网站

现今更大最全面的电子竞技中文专业站点是replays.net，以For Fun，Fun Game为口号，包括魔兽争霸3、星际争霸、星际争霸2、暗黑破坏神2、DOTA Allstar等专业站点，汇集了中国大量的电竞职业选手，是玩家们交友娱乐的天堂。

两个人拽一个人的游戏是什么

终极拉扯。《终极拉扯》是一款由SplitSideGames *** ，DaedalicEntertainment发行的合作竞赛游戏。终极拉扯是一款将队友系在可伸缩弹力绳两端的合作竞赛游戏。

团队室内竞赛游戏

团队室内竞赛游戏

团队室内竞赛游戏是为了同事们之间互相认识，那么，团队室内竞赛游戏有哪些?以下就是我整理的团队室内竞赛游戏，一起来看看吧!

一.上学去

在地上画两条跑道，每条道上再画四个圈，间距为5米。将参加游戏者等分成两队，排横队相对而站。发令后各队排头从起点开始，跑进之一圈做三下刷牙动作，进第二圈做三下吃早饭动作，进第三圈解下红领巾抖三下再重新系好，进第四圈背起书包跑进校门(由二人高举内侧手组成)，表演得好并且先完成者可得一分。大家依次做，最后积分多的队为胜。

二.上课了

二人摇长绳，甲乙两人左腋窝处夹一本较大的课本跳入，一边跳绳念儿歌：“滴铃铃，滴铃铃，上课了，有一位同学迟到了。报告，进来，你为什么要迟到?因为我的闹钟坏掉了，我在家里睡懒觉!”念罢，开始边跳边抢夺对方的课本，先抢到者为胜。规则是在整个跳绳过程中，谁跳绳失误就算输。

三.小图书管理员

游戏参加者五至七人为宜，相互勾肘当书橱，另选一人相对而站当小图书管理员。游戏开始，大家一进一退地唱儿歌：“图书馆里图书多，我们要借一本书。”

小管理员：“你想借本什么书?”

排一：“×××……”(任意报一本书名)

接着，同上 *** 一问一答，直至每一个人都报出书名后，管理员绕书橱走三圈回忆。与此同时大家松开手伸出右手做接书状，小管理员依次拍一下各人的手并报出对方所要的借书名，如果都对了，可以继续担任角色，报错了则互换角色，游戏重新开始，最后，看谁记忆准确，服务质量高为胜。

四.小虎子

游戏者手拉手围成一个圆圈，一边唱儿歌，一边做动作：

刮大风，下大雨，

小虎子，着了急，

赶快跑到教室里，

轰隆隆隆……关窗子。

之一句大家向中间走一步，拉手举过头，再后退一步，拉手由上到下朝后摆。第二句，原地屈肘摇动拉手。第三句按逆时针方向快走。第四句的“轰隆隆……”快跑，到关窗子的“子”字立即松手，蹲下，两手臂交叉搭肩，谁没有掌握好平衡跌倒了算失误。游戏可重复进行多次，失误三次的小朋友要表演一个小节目。

五.值日生

每队三人，在甲乙丙右侧下肢上分别用布条系上一把扫帚，一只带杷畚箕和一只废纸篓，发令后，从起点跑出，至前面用长绳圈起的大圆圈(代表教室)内，甲乙丙三人不得用手，靠挪动右侧下肢等办法，齐心合力，将圈内的皮球、小沙包和羽毛球(代表垃圾)扫进畚箕，再倒入废纸篓，进而返回起点倒入桶内。接着可以再做，在规定的时间内，打扫运回的垃圾多的队名次列前。规则是，碰触到绳圈或将垃圾拨出圈外，扣分。

六.递书

大家围坐成一圈，主持人拿一本书，先向大家介绍：“这是一本奇妙的书，有时它明明是合着，但却要说开着才正确。”使现场充满悬念。接着，他一边说：“我把书本合起来交给你”或“我把书本打开交给你”，一边开始按逆时针方向传给下一人。每个人将书传给下一人的时候，都要说明书本是合着还是打开。一圈后，由主持人评判各人的'对错。对的不得声张，保守秘密，做错或仍未觉察其中奥妙的，可再传着玩。最后，主持人才公布答案：原来，判断书本的合开并不是依据书本，而是看传递者的双 *** 叉或张开，书本只是遮眼法罢了。

七.雏鹰试飞

甲双足并拢蹲在健身盘上，由乙和丙各拉住一只手，发令后按逆时针方向快速旋转十圈，完成后让甲站起迅速跑出，通过矮平衡木(若跌倒必须重做)，再跑至终点，先完成者可得分。接着换乙丙做。

八.书和主人翁

作厚纸壳做四本立体书模样的蒙目头套、四个主人翁形象的面具使之配对，如《劳动人民的好儿子雷锋》配“雷锋”;《我的一家》配“欧阳立安”;《二千里行军》配“赵铁生”;《小兵张嘎》配“嘎子”。每队二人，甲头套“书”模型，乙套该书主人翁的面具，每个选手的前胸后腰都系上一只气球。预备时，甲与乙相对而站并打乱位置，发令后再令他们原地转三圈，然后在欢快的音乐伴奏下，摸索前进，相遇后认准是同伴了就拥抱挤爆气球，再背过身，跳跃对撞臀部撞爆气球。先完成任务的队为胜。若找错了则为失误。聪明的队员事先可以商量好联络暗号。若走错地方时主持人或工作人员可将其引导回正确的方向。

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适合幼儿园的亲子竞赛游戏有哪些

1、全家总动员 ；

游戏规则：爸爸双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，立即夹着沙包跳过6个圈，然后来到孩子所在位子，孩子赶快拿着沙包跑向对面的妈妈，跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小篮子里，妈妈拿着背篓去接孩子投来的沙包，先接到者为胜；

2、车轮滚起来；

游戏规则：幼儿和家长分别站在起点和终点面对面站着，幼儿在起点拎着轮胎走向终点的家长，家长用绳子把轮胎系好，幼儿做在轮胎上，家长拉着轮胎跑向起点，先到达起点者为胜；

3、快快乐乐袋鼠跳。

游戏规则：家长和孩子分别在站两个袋子里面从起点跳到终点，到终点的海洋球处，将海洋球装进袋子里，然后和宝宝一起跳回起点，先到达起点者为胜。

小学体育室外游戏

小学体育室外游戏大全

体育活动的时候适合玩什么游戏呢？下面是我为大家整理的小学体育室外游戏大全，希望喜欢！

小学体育室外游戏 篇1

1、连续砸篮板球接力

每队人数相等，8至10人为宜，在篮球场罚球区前排成一路纵队。游戏开始，排头运球向前几步，跳起砸篮板球，之后立即退下返回，排至队尾。与此同时，排二朝前跑出跳起，将球在空中接住，趁落地之前再砸篮板……接着换排三、排四、排五做，要求球连续砸篮板，不落地，一直紧张地循环进行下去，直至失误。各队依次做或在几个篮架上做，成功次数多的队名次列前。

2、捆绑行动

用一根拔河长绳和若干长跳绳，将一个小队的人捆绑成一团，然后一起走过一条百米长的障碍区，完成后谈谈感想。

3、叫号接龙

将队员等分成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四，分别定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定×个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。接着，再叫号换人连下去……之一轮游戏，只要能七拼八凑接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。

4、占领阵地

每队六人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以更佳办法能站进最小报纸的队为胜。

5、飞碟

各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。发令后，各队之一人跑出，至15米处绕过椅子返回，与本队第二人背对勾肘，如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑，直至全队变成一个大飞碟，继续跑，先返回的小队为胜。

6、荡绳过沟

队员站在高台上，双手抓紧一根悬吊在空中的绳索，猛蹲一下地，荡绳过沟，要求堕落进对面的充气大轮胎内。如果未进则重做，等到全队的人都成功了，谈谈体会。

7、悬崖取宝

利用1.5米高的领操台或乒乓球台作为陡坡，准备一根长10米的结实绳子、一根2.4米长、直径5厘米的竿子、一个长约2米的勺子、一块4米长截面为20厘米×5厘米的硬木板、一个装有半桶乒乓球的水桶。

要求小队分成六人二组，开动脑筋提方案，做这样的活动：组员们站在陡坡上，谁要是触及坡下地面就会被蒙上眼罩，依次轮流取光桶里的乒乓球。

8、龙的传人

两个小队排成二路纵队，从队尾开始，一人仰面挺直身体倒下，纵队的人蹲下用双手将其托起，接着朝前移动，移至排头慢慢落下。大家依次都体验两次当龙和被传递搬运的滋味。然后畅谈体会。

9、越过绳索

将两根30米长的结实绳索，利用若干棵大树或水泥柱连成二道平行“铁索”，下索离地面1米，上索离地面2。8米，要求固定结实，不脱落，弹性小。要求小队全体队员脚踩下索，手扶上索，从这一端攀越过去，从另一端下。

10、齿轮转

各小队围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐稳了，一起有节奏地喊：“一二、一二！”一步一步向顺时针方向走动，赛一赛，哪队不散架，走的圈数多。接着，二个小队合作做，再三个小队合作做，直至全体同学一起上场做这个游戏。

11、风车越转越大

每队9人，9球。游戏开始，先二人上场，甲站圆心左手插腰，右臂侧平举，乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球，右臂运球按逆时针方向运转一周；成功被认可了，即可再上一人，甲乙丙三人合作，甲侧平举，与乙、丙的左臂顶住二只球，由乙和丙用右手分别运球一周。成功认可后，再上二人，五人合作，组成 风车运球，之后是七人，直至9人组成一个大风车运球一周。要求风车的顶球手臂保持直线，不掉球。做得更好的队为胜利。要是水平不行，那么就去苦练吧！

这个游戏非常能培养团队合作的精神，提高运球的技巧。

12、过关斩将

在场地的东南西北各端各划二个相距2米的方块代表“关”，再用对称型的线条交叉连接起来代表路，每条路长30米。将全班等分成8队排纵队站于各自的.关后。发令后，各队排头从亲口沿路线跑出，同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳，决出胜负，胜者继续前进，负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量……直至有一方连斩数将冲进对方的关，就算胜了一局，接着交换对手再玩，最后积分多的队为胜。

13、站圈

每队人数不限，自由组合或临时再扩充，发一个藤圈放在空地上，为安全起见，可在藤圈的四周布置若干垫子。先告知学生：这个游戏要求大家群策群力，想方设法在圈内尽可能多站人，容纳的人越多，并且坚持的时间久为优胜，一旦有人脚出圈外即为失误。

可先进行讨论研究，尝试性的练习，等到有一定把握后，即可多队同时进行。这个体育游戏，颇能启发学生积极思考，想出各种巧妙的主意，同时在进行的过程中也能培养他们相互信任、体谅、关心帮助他人的合作精神。教师开始不必多言和急于求成，让学生经过几轮的活动，自己总结经验教训，提高活动的创造性。

14、骑马篮球赛

每队10人，其中6人架成两匹马，2人当骑手，骑在马上，剩余2人当传球手，设裁判员1人。在篮球场上打篮球，参照篮球规则比赛，所不同的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。骑手可持球骑马跑至篮下投篮，但是马匹散架投进无效。在规定的8分钟内，进篮得分多的队为胜。

15、老鹰捉小鸡

游戏 *** 为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。

小学体育室外游戏 篇2

活动目标：

1、练习走、跑的动作。

2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

活动准备：

1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。

活动过程：

一、引出主题，激发兴趣。

1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：

头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。

跟着老师环场地慢跑两圈。

F、大班体育游戏活动：勇敢的“小特警队”探险

活动目标：

1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

3、增加幼儿对大自然的热爱。

活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

活动设计：

一：准备部分

基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。

二：基本部分

小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。

1、过小桥

之一关：平地小桥要求：规定用走、跳的 *** 在梯内和梯上通过。

第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的 *** 在梯上通过。

第三关：悬空小桥要求：规定用爬的 *** 在梯上通过。

小学体育室外游戏 篇3

教学目标：

1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。

教学内容：

篮球：运球游戏

教学重点：

高、低运球

教学难点：

运球按拍球 ***

教学过程：

一、开始部分：

1、 *** 整队；

2、师生问好；

3、宣布课的内容；

4、检查服装；

5、组织队形：如。。。

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（要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。）

引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。

二、准备活动：

1、教师带领学生沿篮球场跑1圈

2、球操。

（1）上肢运动；

（2）腹背运动；

（3）体转运动；

（4）正、侧压腿；

（5）腕踝关节运动。

组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）

教法：教师领做，学生跟随练习。

要求：动作协调、到位。

三、基本部分：运球游戏

（一）耍球游戏：

1、师示范几种耍球 *** ：

（1）双手抛接球；

（2）环绕交接球；

（3）原地两手交换推滚球。

2、学生自耍球练习。（教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。） 组织队形：散点

（二）原地运球游戏：

1、原地高、低运球：

教 法：

（1）让学生在原地用自己喜欢的 *** 进行原地运球练习。

（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。

（3）教师讲解示范高、低运球按拍球 *** 。

（4）学生练习，教师巡视指导。

（5）学生展示。

比一比：谁的运球技术水平高。

看一看：谁的运球技术动作优美。

（6）组织学生自评、互评、教师点评。

组织队形：散点

2、运球看数报数：

方 法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。 要 求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。

组织队形：散点。

(三)行进间运球：

（1）教师讲行进间直线运球 *** 。

（2）学生练习。

（3）小结。

组织队形：散点

（四）行进间直线运球接力比赛：

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