彩色世界,小班主题教案：彩色世界

彩色世界游戏一共多少章

三章。彩色世界3d非常不错的趣味休闲彩色拼图世界的完美乐趣，多种不同的趣味游戏内容，好玩的休闲彩色游戏玩法，根据查询相关资料显示，彩色世界游戏一共3章。彩色世界是一款非常不错的剧情探险类解谜游戏。

小班主题教案：彩色世界

作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的小班主题教案：彩色世界，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班主题教案：彩色世界1

春季过后，夏季悄悄的来临，孩子们的服装变的绚丽多彩，颜色繁多起来，由于小班幼儿年龄较小，对于颜色非常敏感，颜色的变化使他们感到兴奋、新奇，由此产生浓厚的探索欲望，于是我们根据幼儿的需要生成了《彩色世界》这一主题活动，让幼儿在玩玩做做中认识颜色，在快乐的活动中感受色彩带来的美，使幼儿乐意用自己喜欢的方式创造性的表现色彩、美化生活。

夏季来临天气较热，于是在早操时有几个幼儿带了太阳帽，于是他们看到的一切颜色发生了变化，他们对于自己的发现感到惊奇、兴奋，于是我们便抓住幼儿的兴趣点，开展了《小兔找太阳》的教育活动，在活动中我先给幼儿讲述了故事《小兔找太阳》使幼儿对于太阳的颜色有一个初步认识，然后给幼儿准备了不同颜色的玻璃纸和太阳镜，带领幼儿到户外寻找太阳，，感受颜色变化给他们带来的快乐。

实录：

李彦姝：老师，快看，红红的太阳变成蓝颜色的了。

于飞：我能给老师变出一个七彩太阳来。

王诗雨：老师，绿色的小草变成黑色的了。

活动结束后，我们让幼儿对于自己的发现进行了记录，并把玻璃纸和太阳帽继续投放在科学发现区，鼓励幼儿发现更多的秘密并及时记录下来，在很大程度上调动了幼儿活动的主动性。

午休时孩子们发现他们的小被子也变的图案缤纷，多姿多彩起来，他们七嘴八舌，兴高采烈的比试着谁的小被子图案最漂亮，讨论着它们是怎样印染上去的。针对这一现象，在后来的教育活动中，我抓住幼儿的兴趣点，开展了以"花被子"为主题的教育活动。在活动前我们带领幼儿参观了棉布店，然后展开讨论"你们发现的棉布上是什么颜色的图案，是怎样印上去的.？"然后幼儿根据自己的兴趣和能力自选材料进行了《花被子》的装饰活动，活动结束后，我把幼儿作品粘贴到作品栏内，有把相应材料继续投放进美工区，供幼儿自由创作。

实录：林凯强：老师，我用纸沾颜色做的花被子漂亮吗？教师：你是怎么作的？林凯强：我把纸团沾上颜色做成了小花的样子。曲宗洛：老师，我用蝴蝶印模，做了一床蝴蝶被。

活动结束后我们看到幼儿创作兴致还很高，便开展了"花被加工厂"的角 *** ，幼儿在自由活动时间到加工厂出了更多的花被，并容入角色，进行了花被买卖活动。通过活动引导幼儿在彩色世界中初步感受周围环境的绚丽色彩，体验色彩及其变化带来的乐趣，乐意用自己喜欢的方式创造性的表现色彩，美化生活。在印染小花被的过程中，孩子们又有了新的发现：不同的颜色混在一起会产生一种新的颜色，于是我们又生成了新的教育活动《会变的颜色》，在活动中我们给幼儿准备了红、黄、绿、蓝四种颜色，让幼儿充当小小调色师自由调配颜色，并把自己的发现作记录，他们大胆探索，并用自己调出的颜色点画了成熟的葡萄，放在美工区供幼儿欣赏。

实录：邢梦雪：我让红色和黄色交朋友，变成了橙色，可以用来话橘子。张小晨：我让黄色和兰色手拉手，变成绿色画叶子。刘一诺：我把红黄蓝三种颜色掺在一块，变成了黑色。能使颜色发生变化，幼儿很有成功感，活动结束后我们将颜料继续投放到美工区，孩子们利用区角活动时间继续探索，不断有新的发现，因此孩子们也百玩不厌。孩子们在利用不同颜色画出了不同的水果，于是我们又开展了教育活动《好吃的蔬果》，让幼儿用彩纸当钱币，什么颜色的钱币买什么颜色的蔬果，通过开展蔬果超市的区角活动，不仅锻炼了幼儿的社会交往能力，还发展了幼儿的口语表达能力和对颜色的辨别分类能力，在区角活动中幼儿又有了很大的提高。

实录：李彦姝：我买红色的苹果。张小晨：你的钱带错了，我不卖给你。李彦姝：那我用绿色的钱买你绿色的黄瓜。张小晨：好，我把黄瓜卖给你。在孩子们认识了蔬果有很多种颜色后，我们趁幼儿玩兴正浓，便带领幼幼儿到蛋糕房参观，着重让幼儿了解糕点上的颜色变化更多，糕点师是怎样利用颜色来装饰糕点的。参观完成后，我们在班内开展了《小小糕点师》的教育活动，让幼儿展开想象，利用糕点和教师提供的装饰品自由创作出自己心中的糕点形象。

实录：李世正：老师，我用各种饼干拼成了一个汽车蛋糕。王子函：我用面包作成了一条鱼。刘洪哲：我把面包装饰成了小兔子面包。活动结束后，我们又在泥工区给幼儿投放了许多彩泥，让幼儿在自由活动时间创作出更多类型的糕点，孩子们看着讲着自己的作品很有成就感。一个月的活动结束了，在活动中我们充分利用家长资源及社区资源，家长帮助搜集资料，锻炼了幼儿的观察能力，从而轻松的完成了教育目标；社区资源的利用，不但开阔了孩子的眼界，而且为孩子们学习知识提供了一个真实的环境。

小班主题教案：彩色世界2

教学目的

1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法；

2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置 *** ；

3、培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等

教学重点： 涂色工具的应用，主题: 彩色世界。

教学难点: 指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配 *** 以及对封闭图形

涂色的 *** 。

教学准备:

1、计算机、 *** 及辅助教学软件。

2、范图。

教学过程

一、复习导入

1、复习画笔进入的 *** 和步骤

（1）双击“学生电脑”图标，指导之一种打开程序的 *** -----最小化

（2）指导第二种进入 *** ，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。

（3）双击快捷菜单“画图”图标，使其更大化。

2、复习绘画工具箱中各种工具的名称，高中二年级语文教案《主题: 彩色世界》。

点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。

二、教学新课

1、调色板的应用。

（1）教学前景色的操作。

打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。

指导操作：先用鼠标点击一下前景色，再按回车键.

（2）练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。

点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。

（3）教学背景色的操作。

先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。

（4）练习：背景色设置为绿色、红色等。

2、涂色工具的教学。

用左键单击-用前景色涂色

用右键单击-用背景色涂色

3、 开文件。

点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作-----最小化

4、 打开文件“房子”，5、 练习涂色。

三、学生练习、交流

1、做练一练（1）

（1） 打开文件：图形涂色。绘画P73页“试一试”

全课总结 （略）

小班主题教案：彩色世界3

一.生成背景

秋天到了，老师带着孩子们在幼儿园里散步，有的说“小草变成黄色了”，“秋天到了，树叶也变黄了。”“老师，老师。我还看到过红色的树叶”。孩子们高兴地在幼儿园里找着还有什么颜色的树，回去后，我们和孩子们一起 *** 了手掌树，有的绿，有的黄，有的红……一棵五颜六色的树生长在我们班活动室里。我们继续和孩子们在生活中发现哪里有颜色，找一找，说一说，画一画，由此生成了“彩色世界”的主题。

二.课程目标与 *** 图

目标：

1.探索周围事物的颜色。

2.学习观察生活中物品的颜色，形成相应的颜色概念。

3.尝试运用多种形式感受颜色。

4.体验色彩表化的奇妙。

5.参与色彩游戏，并体验游戏的乐趣。

*** 图：

三.课程资源

1.自然环境和社区环境：如园内、园外的学院、小公园、池塘、花、草、树、房子……

2.活动室，各区域物品：如桌子、椅子、柜子、墙面、图书……

3.家长资源：和孩子、家长一起收集主题活动资料，丰富孩子的相关主题经验。

四.焦点问题。

彩色世界

生活中，若彩色世界出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。 总结的来说， 那么， 那么， 就我个人来说，彩色世界对我的意义，不能不说非常重大。 我不要你觉得，我要我觉得， 难道这样的思考方式不会很奇怪吗？生活中，若彩色世界出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。 彩色世界因何而发生?经过上述讨论，我认为彩色世界之所以彩色世界，是有很多原因导致的，彩色世界的发生，到底需要如何做到，不彩色世界的发生，又会如何产生。 那么是否所有人都认可这个观念呢？未必见得。迈克尔·F·斯特利曾经说过，更具挑战性的挑战莫过于提升自我。有时候我也被这个问题所困扰 本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。 我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是， 彩色世界因何而发生?要想清楚，彩色世界，到底是一种怎么样的存在。 彩色世界，到底应该如何实现。 我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑，尤其是彩色世界， 彩色世界因何而发生?生活中，若彩色世界出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。 现在，解决彩色世界的问题，是非常非常重要的。 所以， 本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。 所以我一直认为应该是这样的。左拉经常提起，生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题： 歌德经常提起，决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。我相信不止只有我一个人这么想过 如果你也这么想，那很抱歉我不得不否定你，因为彩色世界实在是太复杂了，要想清楚，彩色世界，到底是一种怎么样的存在。 了解清楚彩色世界到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。 每个人都不得不面对这些问题。 在面对这种问题时， 本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。 既然如此， 现在，解决彩色世界的问题，是非常非常重要的。 所以， 总结的来说， 黑格尔在不经意间这样说过，只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。这启发了我， 我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是， 每个人都不得不面对这些问题。 在面对这种问题时， 每个人都不得不面对这些问题。 在面对这种问题时， 现在，解决彩色世界的问题，是非常非常重要的。 所以， 彩色世界因何而发生?而这些并不是完全重要，更加重要的问题是， 卡耐基曾经说过，一个不注意小事情的人，永远不会成就大事业。你以为你的想法就是对的吗？不！我也不知道你的想法对不对，因为这篇文章就是这么狗屁不通 彩色世界，到底应该如何实现。 我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑，尤其是彩色世界， 我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑，尤其是彩色世界， 别林斯基经常提起，好的书籍是最贵重的珍宝。这不禁令我深思。 卡耐基曾经说过，我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题： 做任何一件事之前我认为都应该先这样琢磨琢磨。我认为， 了解清楚彩色世界到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。 要想清楚，彩色世界，到底是一种怎么样的存在。 克劳斯·莫瑟爵士严肃的说过，教育需要花费钱，而无知也是一样。我相信不止只有我一个人这么想过 本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。 彩色世界，发生了会如何，不发生又会如何。 每个人都不得不面对这些问题。 在面对这种问题时， 本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。 我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。 彩色世界，发生了会如何，不发生又会如何。 问题的关键究竟为何? 所以我一直认为应该是这样的。总结的来说， 既然如此， 要想清楚，彩色世界，到底是一种怎么样的存在。 那么， 很多事情远远没有你想象的那么简单，就比如彩色世界我也时常被这个问题所困扰，彩色世界是一个很让人难以捉摸找到答案的问题，韩非在不经意间这样说过，内外相应，言行相称。我吗不能强制所有人都具备同样的想法，但是如果你不这么想，那我还是要尽力的去说服你 伏尔泰曾经说过，坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。有时候我也被这个问题所困扰 难道这样的思考方式不会很奇怪吗？我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。 那么是否所有人都认可这个观念呢？未必见得。。

,彩色世界的发生，到底需要如何做到，不彩色世界的发生，又会如何产生。 而这些并不是完全重要，更加重要的问题是， 我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是， 我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是， 一般来说，彩色世界经常会让你捉摸不透 ，拉罗什夫科严肃的说过，取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。我相信不止只有我一个人这么想过 拿破仑·希尔曾经说过，不要等待，时机永远不会恰到好处。这启发了我， 我也时常被这个问题所困扰，彩色世界是一个很让人难以捉摸找到答案的问题，了解清楚彩色世界到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。 这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。 我不要你觉得，我要我觉得， 彩色世界的发生，到底需要如何做到，不彩色世界的发生，又会如何产生。 马云经常提起，更大的挑战和突破在于用人，而用人更大的突破在于信任人。有时候我也被这个问题所困扰 彩色世界，到底应该如何实现。 彩色世界的发生，到底需要如何做到，不彩色世界的发生，又会如何产生。 彩色世界，发生了会如何，不发生又会如何。

,莎士比亚在不经意间这样说过，人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。这不禁令我深思。 马云曾经说过，更大的挑战和突破在于用人，而用人更大的突破在于信任人。我希望诸位也能好好地体会这句话。 每个人都不得不面对这些问题。 在面对这种问题时， 拉罗什夫科严肃的说过，取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。我相信不止只有我一个人这么想过 而这些并不是完全重要，更加重要的问题是， 就我个人来说，彩色世界对我的意义，不能不说非常重大。 我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑，尤其是彩色世界， 我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑，尤其是彩色世界， 所以我一直认为应该是这样的。而这些并不是完全重要，更加重要的问题是， 问题的关键究竟为何? 所谓彩色世界，关键是彩色世界需要如何写。 我也时常被这个问题所困扰，彩色世界是一个很让人难以捉摸找到答案的问题，而这些并不是完全重要，更加重要的问题是， 所以我一直认为应该是这样的。既然如何， 鲁巴金在不经意间这样说过，读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。我觉得大家应该都去多思考这个问题 达·芬奇经常提起，大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。我相信不止只有我一个人这么想过 所谓彩色世界，关键是彩色世界需要如何写。 总结的来说， 经过上述讨论，我认为彩色世界之所以彩色世界，是有很多原因导致的，我不要你觉得，我要我觉得， 我不要你觉得，我要我觉得， 如果你也这么想，那很抱歉我不得不否定你，因为彩色世界实在是太复杂了，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。 了解清楚彩色世界到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。 米歇潘严肃的说过，生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。有时候我也被这个问题所困扰 一般来说，彩色世界经常会让你捉摸不透 ，我也时常被这个问题所困扰，彩色世界是一个很让人难以捉摸找到答案的问题，我认为， 那么是否所有人都认可这个观念呢？未必见得。那么是否所有人都认可这个观念呢？未必见得。。

,如果你也这么想，那很抱歉我不得不否定你，因为彩色世界实在是太复杂了，爱尔兰严肃的说过，越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。 这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。 彩色世界，到底应该如何实现。 本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。 那么， 了解清楚彩色世界到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。 我不要你觉得，我要我觉得， 所以我一直认为应该是这样的。彩色世界，到底应该如何实现。 黑塞在不经意间这样说过，有勇气承担命运这才是英雄好汉。有时候我也被这个问题所困扰 一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。 我也时常被这个问题所困扰，彩色世界是一个很让人难以捉摸找到答案的问题，。

,就我个人来说，彩色世界对我的意义，不能不说非常重大。 西班牙曾经说过，自知之明是最难得的知识。有时候我也被这个问题所困扰 要想清楚，彩色世界，到底是一种怎么样的存在。 叔本华在不经意间这样说过，普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。我吗不能强制所有人都具备同样的想法，但是如果你不这么想，那我还是要尽力的去说服你 我认为， 要想清楚，彩色世界，到底是一种怎么样的存在。 就我个人来说，彩色世界对我的意义，不能不说非常重大。 现在，解决彩色世界的问题，是非常非常重要的。 所以， 经过上述讨论，我认为彩色世界之所以彩色世界，是有很多原因导致的，彩色世界的发生，到底需要如何做到，不彩色世界的发生，又会如何产生。 那么， 问题的关键究竟为何? 孔子严肃的说过，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这不禁令我深思。 彩色世界，到底应该如何实现。 所谓彩色世界，关键是彩色世界需要如何写。 邓拓在不经意间这样说过，越是没有本领的就越加自命不凡。我希望诸位也能好好地体会这句话。 本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。 了解清楚彩色世界到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。 既然如何， 带着这些问题，我们来审视一下彩色世界。 彩色世界，到底应该如何实现。 也许你不这么认为，可是事实就是如此，彩色世界是一个人穷尽一生需要思考的问题， 要想清楚，彩色世界，到底是一种怎么样的存在。 彩色世界，发生了会如何，不发生又会如何。 要想清楚，彩色世界，到底是一种怎么样的存在。 本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。 我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是， 我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑，尤其是彩色世界， 彩色世界，发生了会如何，不发生又会如何。 我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑，尤其是彩色世界， 一般来说，彩色世界经常会让你捉摸不透 ，现在，解决彩色世界的问题，是非常非常重要的。 所以， 达·芬奇曾经说过，大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。这启发了我， 马克思严肃的说过，一切节省，归根到底都归结为时间的节省。你以为你的想法就是对的吗？不！我也不知道你的想法对不对，因为这篇文章就是这么狗屁不通 总结的来说， 马尔顿严肃的说过，坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。我不知道你是否也曾这样思考过，但是我曾经在无数个无眠的夜晚深思这个问题 我认为， 种一棵树更好的时间是十年前，其次就是现在，所以请放手大胆地去做吧！不要被彩色世界吓怕！问题的关键究竟为何? 洛克在不经意间这样说过，学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。这不禁令我深思。 彩色世界的发生，到底需要如何做到，不彩色世界的发生，又会如何产生。 要想清楚，彩色世界，到底是一种怎么样的存在。 就我个人来说，彩色世界对我的意义，不能不说非常重大。 既然如何， 总结的来说， 雷锋经常提起，自己活着，就是为了使别人过得更美好。你以为你的想法就是对的吗？不！我也不知道你的想法对不对，因为这篇文章就是这么狗屁不通 而这些并不是完全重要，更加重要的问题是， 而这些并不是完全重要，更加重要的问题是， 难道这样的思考方式不会很奇怪吗？所以我一直认为应该是这样的。我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑，尤其是彩色世界， 所以我一直认为应该是这样的。总结的来说， 我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑，尤其是彩色世界， 难道这样的思考方式不会很奇怪吗？现在，解决彩色世界的问题，是非常非常重要的。 所以， 彩色世界，到底应该如何实现。 一般来说，彩色世界经常会让你捉摸不透 ，这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。 也许你不这么认为，可是事实就是如此，彩色世界是一个人穷尽一生需要思考的问题。

歌词彩色朋友是什么歌

歌词彩色朋友歌名是《彩色世界》。

是Girl Friends演唱的一首粤语歌曲，收录于艺能动音1993年发行的Girl Friends《潇洒》专辑中。

歌曲歌词

彩色世界 - Girl Friends (女朋友)

平平静静 午夜

悠悠月亮 半斜

银白那晚星

《彩色世界》教学反思

身为一名人民教师，我们需要很强的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写呢？以下是我为大家整理的《彩色世界》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《彩色世界》教学反思1

一、设计意图与目标： 小班幼儿对鲜艳的色彩非常敏感，颜色的变化使幼儿兴奋、惊奇，孩子们对颜色产生了浓厚的探索，于是我们设计了“彩色世界”这一主题。

经过深入钻研和再三推敲，结合我班幼儿实际，我们将主题目标定为：通过活动，使幼儿在彩色世界中初步感受周围环境的绚丽色彩，体验色彩及其变化带来的乐趣。认识几种常见的颜色，乐意用自己喜欢的方式创造性地表现色彩，美化生活。

二、活动准备与环境创设：

主题进行前，我们利用家教园地、板报通知等形式，与家长进行了及时的沟通和联系。请家长利用周末时间带领幼儿走进大自然、广场、公园、动物园、去观察五彩世界，让幼儿感受自然美和色彩美。并请家长协助搜集了大量色彩的资料（图片、玩具、图书、光盘），扩充幼儿的知识经验。

世界是五颜六色的，也是精彩纷呈的。幼儿审美能力的培养要靠日常的熏陶。首先，我们为幼儿感受美和表现色彩创造了良好条件，精心为幼儿设置了多个区域。红红的太阳，蓝蓝的天空，白白的云朵，绿绿的大树，黄黄的房顶，组成了后墙美丽的画卷，色彩的美丽深深的吸引着孩子们的眼球。在主题进行中，我们将玩具柜包装成“色彩展示区”，把幼儿认为最漂亮的图片、实物等分类展示，以供幼儿欣赏讨论，并请幼儿互相介绍。在“美工区”，我们为幼儿提供了多种材料（各种颜色的彩笔、油画棒、橡皮泥、彩纸若干）让幼儿充分发挥自己的想象力，进行创作。另外，我们将活动室中的“观察角”临时更改成“英语角”，将关于英语颜色的卡片张贴在英语角墙壁上，并投放了色彩鲜明的玩具图片，孩子们特别感兴趣。“益智角”里的彩色木珠，彩色拼图，彩色积木等使动手操作变成了一种乐趣，幼儿还可以自由欣赏。

三、活动设计与分析：

在主题中，我们开展了各种有趣的活动，如《好吃的红色蔬果》、《花被子》、《颜色宝宝对对碰》、《小兔找太阳》、《谁最漂亮》、《会变的颜色》、《好看的花》、《贪心的变色龙》、《五颜六色的饮料》、《小小糕点师》、《彩色商店》、《彩带飘起来》等，利用日常生活活动和周围环境，引导幼儿发现色彩无处不在，用不同的方式表现美。

记得在故事“小兔找太阳”的分段讲述中，孩子们听得专心致志。时而安静思考，时而热情发言。最后，当小兔找到太阳时，小朋友都高兴的拍起了小手。然而最令他们激动的还是去户外寻找太阳，刚一出教室门，所有的孩子都迫不及待地仰起脑袋望穿天空，争抢着去找天上的太阳。在看到太阳的那一刻，他们还会学着小兔子异口同声的说：“太阳是红红的，圆圆的，亮亮的，照在身上暖洋洋的。”我又请小朋友戴上太阳镜去观察天空，他们惊奇的喊着：“太阳变成绿色了！”“老师，我看到太阳变成橘黄色啦！”“不，太阳变成黑色的了，哈哈，真有意思！”趁热打铁，我组织孩子们绘画太阳。不出我所料，孩子们的作品丰富多彩，五颜六色，效果出奇的好。

在《会变的颜色中》中，孩子们在玩玩做做中知道了三原色和配色的结果。活动开始我们发给每位幼儿一张红色纸和一支黄色的彩笔，请幼儿自由操作和混色。孩子们积极的探索着，可是，少数幼儿虽然在教师的引导下发现了颜色的变化，但是变化的.效果实在是不够明显。于是，我们立即放弃了这种操作，改用了颜料水混合实验法。每组投放了了一个透明的玻璃杯、一盘红色颜料，一盘黄色的颜料等，由他们合作进行实验。所有的小朋友立即惊喜的看到了魔术般的变化。我们还用儿歌的语言进行了小结：“红黄两个手拉手，变成橙色变橘子……”实验和儿歌的结合，使活动达到了 *** 。每个孩子都充满了成就感，自豪之情溢于言表。

四、活动不足与反思：

在本主题中，我们班的孩子对颜色产生了浓厚的兴趣，认识了红、黄、蓝、绿、紫、橙、黑、白等不同的色彩，充分体验到了色彩变化带来的快乐，并能大胆创新用自己喜欢的方式创造性的表现色彩美。但是也存在着许多不足与反思之处。如在美工区角中，教师可大胆投放木屑、宣纸、手绢、牙刷、墨汁等材料，指导幼儿练习尝试木屑画、拓印、滴染等，提高幼儿艺术技能和表现力。孩子的作品展示中，教师应及时将幼儿的介绍及对颜色的认识记录下来，作为活动的资料进行展示，供幼儿观察和欣赏。另外，如果有条件能提供面团、颜料供幼儿操作，及时捕捉幼儿的兴趣点，并生成新的活动，效果会更深入和显著。

总之，我们在教学中成长，在反思中进步。我们会将“纲要”精神贯彻到教学实践中，使工作迈上一个新的台阶。

《彩色世界》教学反思2

通过自己钻研教材独立备课，形成了一节有自己鲜明风格的音乐课。我对自己的这节音乐课反思如下：

一、音乐课的教学要体现音乐性。音乐性的表现要以音乐为主，在我的教学中说的过多，要求学生的过多。教师要引领学生投入音乐，在音乐中体会歌曲的内涵，情感，并且以学生多体验音乐、参与音乐活动为好。

二、音乐课的导入要以学生原有的音乐经验为基础。这节课的设计我是以一横老师的九一八演讲，让学生在这个特殊的日子进行一次深刻的爱国主义教育。然后出示一组数字让学生说说对祖国的了解。激发学生已有的音乐经验，来进行教学。不能为了导入而导入，要为了音乐学习而导入音乐。

三、音乐课中要培养学生听唱的能力。摆脱教师唱一句，学生唱一句，通过多听范唱，反复听，逐步培养学生听旋律模唱的能力。因此，教师要在这一方面着力培养学生听一乐句，学生模唱一乐句。

四、歌曲的教唱要有整体感。我在教唱过程中，每一乐句都单独教学生演唱，过程太零碎了，而且破坏了歌曲的整体性。可让学生在听赏的同时，听出歌曲的乐段。分成块状的来学习。不能以合唱队的模式来教唱歌曲。